สรุปผลการจัดอบรมปฏิบัติการเรื่อง

“การพัฒนาทักษะการเขียนสื่อความภาษาฝรั่งเศส”

ความเป็นมา

ตามที่ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดยุทธศาสตร์การยกระดับคุณภาพการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ไว้ จำนวน 3 ยุทธศาสตร์และได้มอบหมายให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาดำเนินการให้โรงเรียนและศูนย์พัฒนาวิชาการภาษาฝรั่งเศสของเขตพื้นที่ซึ่งมีที่ตั้งอยู่ที่ โรงเรียนสันกำแพง  อำเภอสันกำแพง  จังหวัดเชียงใหม่ มีหน้าที่ดูแลให้บริการด้านวิชาการและจัดกิจกรรมพัฒนาครูผู้สอนตลอดจนนักเรียนที่เรียนภาษาฝรั่งเศสให้มีมาตรฐานการศึกษาสู่มาตรสากล

ศูนย์พัฒนาวิชาการภาษาฝรั่งเศสได้ดำเนินการศึกษาสภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอนของครูและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยใช้ผลสัมฤทธิ์การสอบประกาศนียบัตรมาตรฐานสากลยุโรป DELF A1 และ A 2 ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและสำนักทูตวัฒนธรรมฝรั่งเศสได้มอบหมายให้ศูนย์ฯ ดำเนินการจัดสอบนักเรียนในเขตภาคเหนือตอนบนเมื่อเดือนมกราคม 2522 ที่ผ่านมา ในการสอบครั้งนี้ได้ใช้ข้อสอบของหน่วยสอบมาตรฐานสากลของประเทศฝรั่งเศส  พบว่า  นักเรียนจำนวนร้อยละ   60       ของนักเรียนที่เรียนภาษาฝรั่งเศสในโรงเรียนของจังหวัดเชียงใหม่จำนวน 225    คน จำนวน  16  โรง มีผลสัมฤทธิ์ด้านการเขียนสื่อความภาษาฝรั่งเศสอยู่ในระดับไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด (ร้อยละ 50 )  ซึ่งทักษะเขียนสื่อความภาษาฝรั่งเศสดังกล่าวสอดคล้องกับสาระและมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระวิชาภาษาต่างประเทศ (ฝรั่งเศส) ดังนี้

สาระที่ 1 : ภาษาเพื่อการสื่อสาร ( Communication )

มาตรฐาน ต.1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ

มาตรฐาน ต 1.3  นำเสนอข้อมูลข่าวสาร  ความคิดรวบยอด  และความคิดเห็นเรื่องต่างๆ  โดยการพูดและการเขียน

                จากปัญหาดังกล่าว  คณะกรรมการศูนย์ฯ  ได้ศึกษาสาเหตุของปัญหาพบว่า การพัฒนาทักษะการเขียนสื่อความเป็นสิ่งที่ฝึกปฏิบัติได้ค่อนข้างยากและต้องใช้เวลาในการฝึก  ทั้งนี้ ครูต้องมีเทคนิคที่หลากหลายเพื่อนำนักเรียนไปสู่การเขียนสื่อความที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล  ดังนั้น   ครูจึงต้องพัฒนาความรู้ด้านเทคนิควิธีการทักษะการเขียนสื่อความเพื่อพัฒนานักเรียนโดยหวังว่าการพัฒนาครั้งนี้จะทำให้สามารถยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาฝรั่งเศสของนักเรียนในจังหวัดเชียงใหม่อย่างน้อยร้อยละ 5 เมื่อเปรียบเทียบกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาฝรั่งเศสของนักเรียนปีการศึกษา 2551  จากความจำเป็นในการพัฒนาทักษะการเขียนสื่อความดังกล่าว  ศูนย์พัฒนาวิชาการภาษาฝรั่งเศสจังหวัดเชียงใหม่จึงได้จัดกิจกรรมโครงการ “พัฒนายกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาฝรั่งเศสของนักเรียนจังหวัดเชียงใหม่” ขึ้น

วัตถุประสงค์ทั่วไป

    1.  ครูภาษาฝรั่งเศสมีความสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

    2. นักเรียนภาษาฝรั่งเศสมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาฝรั่งเศสเพิ่มขึ้น

วัตถุประสงค์เฉพาะ

เป้าหมาย

                1  เชิงปริมาณ

1.1 ครูภาษาฝรั่งเศสของจังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 33 คน

                           1.2 นักเรียนภาษาฝรั่งเศสของจังหวัดเชียงใหม่ จำนวนประมาณ 350 คน

2  เชิงคุณภาพ

2.1  ครูภาษาฝรั่งเศสได้รับการพัฒนาเทคนิคการเขียนสื่อความและสามารถนำความรู้ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

                2.2  นักเรียนภาษาฝรั่งเศสได้รับการพัฒนาทักษะการเขียนสื่อความ ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้นร้อยละ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552

ผู้เกี่ยวข้อง

1.  ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่เขต 1

2.  คณะศึกษานิเทศก์ เครือข่ายการนิเทศการมัธยมที่ 15  ศูนย์ประสานงานการจัดมัธยมศึกษาที่ 33

3.  คณะกรรมการศูนย์พัฒนาวิชาการภาษาฝรั่งเศสจังหวัดเชียงใหม่

4.  ครูและนักเรียนภาษาฝรั่งเศสจังหวัดเชียงใหม่

ระยะเวลา

      วันที่ 11  กรกฎาคม  2552

สถานที่

      ห้องโสตทัศนศึกษา  อาคารสันกำแพง 4  ศูนย์พัฒนาวิชาการภาษาฝรั่งเศส  โรงเรียนสันกำแพง  จังหวัดเชียงใหม่

ผู้รับผิดชอบ

      คณะกรรมการศูนย์พัฒนาวิชาการภาษาฝรั่งเศสจังหวัดเชียงใหม่

หลักสูตรและเนื้อหาสาระ

        -เทคนิคการจัดการเรียนการสอนทักษะการเขียนสื่อความภาษาฝรั่งเศส  ประกอบด้วย

                1. เทคนิคการจัดกิจกรรมการสอนกรอกข้อมูลแบบฟอร์มภาษาฝรั่งเศส (Comment remplir la fiche ?)

          2. เทคนิคการจัดกิจกรรมการสอนเขียนไปรษณียบัตร จดหมายอีเล็คทรอนิกส์และ  จดหมาย (Comment écrire une carte postale, un courriel et une lettre)

          3. เทคนิคการจัดกิจกรรมการสอนเล่าเรื่องและบรรยาย (Comment raconteur et decrier ?)

วิทยากร

          1. อาจารย์ ดร.สายสวาท  จันมีศรี  อดีตศึกษานิเทศก์ภาษาฝรั่งเศส 9  กรมสามัญศึกษา  กระทรวงศึกษาธิการ

                2.  อาจารย์รัตนา  ศิริลักษณ์  ศึกษานิเทศก์ประจำศูนย์พัฒนาวิชาการภาษาฝรั่งเศสจังหวัดเชียงใหม่  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 1

                3. นางปทุม  นัวเย่ร์  ครูเชี่ยวชาญ  โรงเรียนแม่ออนวิทยาลัย

                4.  นางนิธิพันธ์  ยากี ครูเชี่ยวชาญ  โรงเรียนสันกำแพง

                5.  นางสาวปาริชาติ  สุทธิเวทย์  ครูชำนาญการพิเศษ  โรงเรียนนวมินทราชูทิศพายัพ

                6. นางภัณฑิลา  จรรยาวัฒน์  ครูชำนาญการพิเศษ  โรงเรียนสันกำแพง

                7. นางไพริน  นันทะเสน  ครูชำนาญการพิเศษ  โรงเรียนฮอดพิทยาคม

สรุปผลการจัดกิจกรรม

1.  ผู้ร่วมกิจกรรม

                ครูผู้สอนภาษาฝรั่งเศสของจังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 40 คน จากโรงเรียนทั้งหมด 18 โรง

ดังนี้

                                1  โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

                                2  โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ

                                3  โรงเรียนกาวิละวิทยาลัย

                                4  โรงเรียนนวมินทราชูทิศพายัพ

                                5  โรงเรียนสันกำแพง

                                6  โรงเรียนแม่ริมวิทยาคม

                                7  โรงเรียนแม่ออนวิทยาลัย

                                8  โรงเรียนหางดงรัฐราษฎร์อุปถัมภ์

                                9  โรงเรียนสันป่าตองวิทยาคม

                                10  โรงเรียนฮอดพิทยาคม

                                11  โรงเรียนเทพศิรินทร์เชียงใหม่

                                12  โรงเรียนมงฟอร์ตวิทยาลัย

                                13  โรงเรียนดาราวิทยาลัย

                                14  โรงเรียนเรยีนาเชลีวิทยาลัย

                                15  โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่

                                16  โรงเรียนปริ้นส์รอยแยลส์วิทยาลัย

                                17. โรงเรียนวารีเชียงใหม่

                                18  โรงเรียนพิงครัตน์

2.  ประธานในพิธีเปิดงาน  ได้แก่  ผู้อำนวยการวิษณุ  ไชยแก้วเมร์  ผู้อำนวยการโรงเรียนสันกำแพง  ประธานศูนย์พัฒนาวิชาการภาษาฝรั่งเศสจังหวัดเชียงใหม่

3.  ผู้กล่าวรายงาน  ได้แก่  นางพัชรา  ชัยเลิศ  รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ โรงเรียนสันกำแพง  รอง

     ประธานศูนย์พัฒนาวิชาการจังหวัดเชียงใหม่

4.  สรุปผลการประเมินการจัดกิจกรรมอบรมปฏิบัติการเรื่อง “การพัฒนาทักษะการเขียนสื่อความภาษาฝรั่งเศส”

                คณะกรรมการประเมินผลการจัดกิจกรรมได้แจกแบบประเมินผลจำนวน 40 ชุด ได้รับคืนจำนวน 40 ชุด คิดเป็น ร้อยละ 100  ของจำนวนผู้เข้ารับการอบรมทั้งหมด  ผลการประเมินสามารถสรุปเป็นตารางประกอบคำบรรยายดังนี้

            จากตาราง  สามารถสรุปได้ว่า  ครูผู้สอนภาษาฝรั่งเศสที่เข้ารับการอบรมพัฒนาทักษะการเขียนสื่อความภาษาฝรั่งเศสมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมครั้งนี้ในระดับสูง  โดยได้ประเมินผลการอบรมทุกรายการอยู่ในระดับดีมากและมาก ตามลำดับดังนี้

                ด้านบรรยากาศของการอบรม การให้การต้อนรับของเจ้าหน้าที่อยู่ในระดับดีมากร้อยละ 83.33 สถานที่มีบรรยากาศของการอบรมในระดับดีมากร้อยละ 80 และการบริการด้านอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่มอยู่ในระดับดีมากร้อยละ 76.67 

                ด้านรูปแบบของการอบรม  ผู้เข้าอบรมมีความพึงพอใจในรูปแบบของการจัดการอบรม ที่แบ่งเป็นหัวข้อย่อยโดยมีวิทยากรรับผิดชอบ อยู่ในระดับดีมากร้อยละ 80

                ด้านวิทยากรให้ความรู้

                1. วิทยากรหัวข้อ Comment apprendre à remplir des fiches ?  มีการเตรียมความพร้อมอยู่ในระดับดีมากร้อยละ 83.33

                2. วิทยากรหัวข้อ Comment apprendre à écrire une carte postale, un courriel et une lettre ? และหัวข้อ Comment apprendre à raconter et  décrire? มีการเตรียมความพร้อมอยู่ในระดับ ดีมากร้อยละ 80

                3. วิทยากรหัวข้อ Comment apprendre à raconter et décrire ? นำเสนอกิจกรรมและให้ความรู้อย่างชัดเจนอยู่ในระดับดีมากร้อยละ 83.33

                4. วิทยากรหัวข้อ Comment apprendre à remplir des  fiches ? นำเสนอกิจกรรมและให้ความรู้อย่างชัดเจนอยู่ในระดับดีมากร้อยละ 80

                5. วิทยากรหัวข้อ Comment apprendre à écrire une carte postale, un courriel et une lettre ?นำเสนอกิจกรรมและให้ความรู้อย่างชัดเจนอยู่ในระดับดีมากร้อยละ 73.33

                ด้านเอกสารประกอบการอบรม

                1. เอกสารประกอบการอบรมหัวข้อ Comment apprendre à raconter et décrire  ? มีความสมบูรณ์ สามารถนำไปใช้กับนักเรียนได้ในระดับดีมากร้อยละ 80

                2. เอกสารประกอบการอบรมหัวข้อ Comment apprendre à remplir des  fiches ? และหัวข้อ Comment apprendre à écrire une carte postale, un courriel et une lettre ? มีความสมบูรณ์ สามารถนำไปใช้กับนักเรียนได้ในระดับดีมากร้อยละ 76.67

                ด้านผู้เข้ารับการอบรม

                1. ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้และเทคนิคการจัดกิจกรรมแก่นักเรียนในหัวข้อ Comment apprendre à raconter et décrire  ? เพิ่มขึ้นในระดับดีมากร้อยละ 80

                2. ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้และเทคนิคการจัดกิจกรรมแก่นักเรียนในหัวข้อ Comment apprendre à écrire une carte postale, un courriel et une lettre ? เพิ่มขึ้นในระดับดีมากร้อยละ 73.33

                3. ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้และเทคนิคการจัดกิจกรรมแก่นักเรียนในหัวข้อ Comment apprendre à remplir des  fiches ? เพิ่มขึ้นในระดับดีมากร้อยละ 66.67

                ด้านการนำความรู้ไปใช้

                ผู้เข้ารับการอบรมมีความมั่นใจในการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการเขียนสื่อความให้แก่นักเรียนเพิ่มขึ้นในระดับดีมากร้อยละ 56.67  มากร้อยละ 43.33

                ด้านประโยชน์ของการจัดกิจกรรมอบรมปฏิบัติการในครั้งนี้

                ผู้เข้าอบรมมีความเห็นว่า กิจกรรมการอบรมปฏิบัติการครั้งนี้มีประโยชน์สำหรับครูและส่งผลต่อนักเรียนในระดับดีมากร้อยละ 83.33

                นอกจากนี้  ผู้เข้าอบรมมีความเห็นเกี่ยวกับการอบรมที่บ่งบอกถึงความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมนี้ระดับมาก ได้แก่

-          ได้รับความรู้มาก  วิทยากรและผู้เข้ารับการอบรมเป็นกันเอง  เห็นคุณภาพของวิทยากรและความจริงใจ  ตั้งใจจริงที่จะถ่ายทอดความรู้ให้เพื่อนครู

-          ได้รับความรู้ไปปรับสอนมากขึ้น  บรรยากาศสนุกสนาน

-          จัดได้สมบูรณ์ เยี่ยมมาก (Parfait ! )

ลงชื่อ .................................        ลงชื่อ ..................................  ลงชื่อ ...................................

         ( นางนิธิพันธ์  ยากี )                (นางภัณฑิลา  จรรยาวัฒน์)            (นางจิราพร  จงรักษ์)

             เลขานุการศูนย์ฯ                      รองเลขานุการศูนย์ฯ                  รองเลขานุการศูนย์ฯ

              ผู้สรุปรายงาน                             ผู้สรุปรายงาน                            ผู้สรุปรายงาน

ข้อคิดเห็นของรองประธานศูนย์ฯ

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

(นางพัชรา  ชัยเลิศ)

รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ

รองประธานศูนย์พัฒนาวิชาการภาษาฝรั่งเศสจังหวัดเชียงใหม่

ข้อคิดเห็นของประธานศูนย์ฯ

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

(นายวิษณุ  ไชยแก้วเมร์)

ผู้อำนวยการโรงเรียนสันกำแพง

ประธานศูนย์พัฒนาวิชาการภาษาฝรั่งเศสจังหวัดเชียงใหม่